Durante um experimento, um estudante relacionou o calor especĂfico de alguns materiais com o tempo de ebulição da água. Para isso, utilizou recipientes de diferentes materiais com a mesma massa e espessura, contendo o mesmo volume de água, o qual foi submetido Ă ebulição sob uma mesma fonte de calor. Em relação Ă s informações
Um estudante de fĂsica está analisando o movimento de um carro em uma estrada reta e deseja representar graficamente as informações que ele coletou. Qual dos gráficos abaixo representa melhor o movimento desse carro? Gráfico de posição em função do tempo para o MRUV. Gráfico de posição em função do tempo para o MRU.
Dinâmica. por MariaEduardaMartins145872 Sáb 06 Abr 2019, 15:55. Um estudante de FĂsica aplica uma força F. sobre um livro que está em cima de uma mesa, conforme esquema apresentado na figura. Lembrando da aula de Mecânica, ele começa a fazer algumas conjecturas sobre as relações entre as forças que atuam nesse livro.
de ensino remoto emergencial de LaboratĂłrio de Eletromagnetismo para um estudante cego de Engenharia, durante a pandemia de 2020 Tese de doutorado apresentada ao Programa de PĂłs-graduação do Instituto de Matemática, Uni- versidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários Ă obtenção do tĂtulo
Principais caracterĂsticas de um estudante de engenharia. A engenharia Ă© uma área muito ampla, o que provavelmente vai exigir que vocĂŞ escolha um dos seus segmentos como civil, elĂ©trica, mecânica, produção, florestal, biomĂ©dica, aeronáutica, quĂmica, computação, entre outros. Essa escolha Ă© essencial para que vocĂŞ consiga
Um estudante de fĂsica está analisando o movimento de um carro em uma estrada reta e deseja representar graficamente as informações que ele coletou. Qual dos gráficos abaixo representa melhor o movimento desse carro? Considere uma partĂcula se locomovendo em linha reta de acordo com a função horária S(t) = -3t + 4.
Suponhamos que um estudante de fĂsica esteja em repouso no compartimento de um trem, sem contato visual com o exterior, Ă© que o trem se mova seguido uma das trajetĂłrias indicadas na figura. se o trem se movesse com a velocidade de mĂłdulo V constante, esse estudante detectaria o movimento do trem em relação a terra.
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AntĂ´nio, um estudante de FĂsica, deseja relacionar a escala Celsius (°C) com a escala de seu nome (°A). Para isso, ele faz leituras de duas temperaturas com termĂ´metros graduados em °C e em °A. Assim, ele monta o gráfico abaixo. Qual a relação termometrica entre a temperatura da escala AntĂ´nio e da escala Celsius?
Um estudante deseja medir o calor especĂfico de um anel de ouro. O anel Ă© aquecido em um forno e em seguida Ă© colocado em um reservatĂłrio com água. Assinale a alternativa que contĂ©m a grandeza fĂsica que nĂŁo Ă© necessária para realizar essa medida: Tempo necessário para atingir o equilĂbrio tĂ©rmico.
MĂ©dio. Um estudante de FĂsica deseja medir a constante elástica de uma mola. Para isso, monta um experimento de acordo com a figura abaixo. Ele comprime um bloco de massa de 4,0 kg numa mola presa Ă parede de uma distância âµ x 1 = 40 cm. O bloco está sobre uma superfĂcie A sem atrito. Ao soltar o bloco, ele passa a se movimentar atĂ©
Seja professor de FĂsica. Lecione disciplinas de CiĂŞncias -- FĂsica em turmas de ensino básico e nas diversas modalidades de educação em escolas pĂşblicas e privadas. O Brasil enfrenta uma escassez de profissionais habilitados na área. O mercado educacional demanda cada vez mais professores qualificados, atualizados em suas metodologias
Resolução de questões de FĂsica. Um estudante adquire um chuveiro elĂ©trico que, segundo a especificação, deverá ser ligado a uma ddp de 220 V. O chuveiro possui uma chave que pode ser colocada em trĂŞs posições: desligado, verĂŁo e inverno. Na tabela seguinte, temos a indicação da intensidade de corrente elĂ©trica do chuveiro para
Um estudante deseja queimar uma folha de papel concentrando, com apenas uma lente, um feixe de luz solar na superfĂcie da folha. Para tal, ele dispõe de quatro lentes de vidro, cujos perfis estĂŁo aqui expostos. Para conseguir realizar seu intento, o estudante poderá usar as lentes: a i ou ii, somente. B i ou iii, somente. C i ou iv, somente. D ii ou iii, somente. E ii ou iv, somente
Consideremos agora um outro corpo, com o dobro da massa do primeiro, feito da mesma substância e também inicialmente a 10°C. Com base no gráfico, podemos dizer que, fornecendo uma quantidade de calor igual a 120 calorias a esse outro corpo, sua temperatura final será de a) 18°C. b) 20°C. c) 40°C. d) 30°C. e) 25°C
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